“六年前在贵州瓮安职校播下的调研种子，如今已长成覆盖六省的大树。”近日，湖北工业大学职业技术师范学院校友、首任调研队长梁高阳翻阅着厚厚的调研成果感慨道。这位现任湖北职业技术学院教师，曾是2018年发起调研的职教师范生，如今见证着这场跨越六年的“青春接力”。
日前，这份凝聚六届学子心血的《民族地区中职学校“双师型”教师队伍建设情况调查——基于6省职业学校的调研》获得湖北宣恩职校和湖北职教发展研究院的认可。报告不仅用“三角互证法”确保数据真实，还通过案例分析，揭示了地域限制与资源匮乏、民族文化与专业融合不足等核心问题，并给出立法保障、特色专业开发等解决方案。
“最感动的是年轻血液不断加入。”指导老师章莹说，尽管面临数据丢失、受访拒绝、跋涉辛苦等困难，但六年来总有新生力量主动接过接力棒。如今，这支队伍正计划将调研版图扩展到更多省份，用青春脚步丈量民族地区职教师资队伍建设之路。
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